Tarea auxiliar ABAI 2

El pasado lunes no pude asistir a la sesión de clausura del ABAI 2, pero a través de esta entrada quería plasmar alguna de las reflexiones que más me he planteado durante el curso. Me quedo con la idea de que la ciencia y la tecnología no existen de forma separada, y que están condicionadas por factores sociales, económicos, históricos y éticos. No solo basta con aprender métodos o resultados: es igual de importante entender para quién se produce el conocimiento y en qué contexto.

En mi entrada “Impresión 3D, diseño mecánico y el día que aprendimos a no creernos todo” refleja muy bien esta idea. Durante este curso hemos aprendido a cuestionar datos aparentemente fiables y a valorar la transparencia y la revisión crítica. De forma similar, “RepRap y más allá: paradigmas de la fabricación aditiva en diseño industrial” se muestra cómo los desarrollos tecnológicos dependen no solo de la innovación técnica, sino también de comunidades, recursos y estructuras sociales que condicionan qué se investiga y cómo se comparte.

Los temas de Sistemas CTS y patentes refuerzan esta perspectiva: ya que la innovación no termina en el laboratorio, sino que se inserta en marcos legales, económicos y culturales que determinan qué conocimiento se protege, se difunde y quién se beneficia de él.

Este curso me ha ayudado a comprender que la ciencia es una actividad que requiere mirada crítica y responsabilidad. Esto cambiará la forma de enfocar mi tesis: en cada diseño me plantearé no solo qué diseño, sino también para quién y con qué efectos sociales lo realizo. 

¡Gracias Joaquín!